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Von der Idee zur Geschichte 

Im 1. Teil werden der Protagonist und die Begleitumstände vorgestellt. Da­

nach kommt es zu einem Konflikt, einer Herausforderung für den Protago­

nisten, die er im 2. Teil bestehen muss. Der 3. Teil führt zur Lösung des

Konfliktes.

Abb. 3.3: Der Drei-Akte-Storyaufbau – Anfang, Mitte, Ende

Die von Aristoteles geschaffenen Analysen und Empfehlungen sind bis heu­

te gültig und als Strukturgerüst für das Erzählen unsere Videogeschichten

geeignet.

Fasching im Kindergarten

ƒ ^{Der Sohn will zum Kindergartenfasching im Rotkäppchenkostüm auftreten.}

Sein Papa ist entsetzt und möchte das verhindern. Papa gegen den Rest der

Familie – wie wird das ausgehen?

ƒ ^{Einen Tag vor dem Faschingsfest im Kindergarten »spielt« der junge Hund}

der Familie das Rotkäppchenkostüm in Fetzen. Wie wird die Teilnahme am

Kinderfasching doch noch gerettet?

Bergwart auf einer Ostseeinsel

ƒ ^{Ein Gipfelbuch auf dem 18 m hohen Hügel zu platzieren, macht nur Sinn,}

wenn dort auch eine Bank steht. Wer soll die Bank auf den Berg bringen und

dort sicher montieren?

Die Freisprechung

ƒ ^{Lernschwierigkeiten in der Schule, häusliche Umstände oder traumatische}

Erlebnisse können dazu führen, dass jungen Menschen der Weg einer re­

gulären Berufsausbildung verwehrt ist. Wie ist ihnen die Integration in das

Berufsleben trotzdem gelungen?